1. Hatalomra kerülése

● Mária Terézia apja, III. Károly elfogadtatta a Pragmatica Sanctiót
👉 így lánya is örökölhette a trónt

● 1740-ben trónra kerül → háború tör ki

• poroszok (II. Frigyes) elfoglalják Sziléziát

• bajorok is támadnak

👉 osztrák örökösödési háború (1740–1748)

● A magyar rendek segítenek (katonák + pénz)
👉 cserébe kiváltságokat kapnak

❗ Szilézia elveszik, és a 7 éves háborúban (1756–63) sem sikerül visszaszerezni

2. Uralkodása (1740–1780)

a) A nemesség megnyerése

• címek, kitüntetések (pl. Szent István-rend)

• bécsi nevelés (Theresianum)

• magyar nemesi testőrség

👉 cél: a nemesség támogatása

b) Hadsereg és adók

• állandó hadsereget hoz létre → sok pénz kell

• Ausztriában adóztatják a nemeseket

• Magyarországon a nemesek nem akarnak adót fizetni (így nincs elég pénz magyarorszáról)

c) Gazdaság (1754-es vámrendelet)

• védővám a birodalom körül
  👉 védi az osztrák ipart

• vámhatár Magyarország és a birodalom között

👉 következmény:

• Ausztria → ipari

• Magyarország → mezőgazdasági

d) Következmények Magyarországon

• nő a mezőgazdasági kivitel

• a földesurak növelik a birtokaikat (majorság) (nőtt a bevétel, mert sok gabonát eladtak ---> növelték a birtokaik)

---> elvették a közös földeket

• nő a robot (jobbágyterhek) (ők dolgoznak a földeken)

• csökken az állami adóbevétel (mert a majorságnak nem kell adót fizetni és egyre inkább nőnek)

d) 1767. Urbárium (úrbéri rendelet)

Célja: a jobbágy–földesúr viszony szabályozása és a túlzott terhek megállítása.

meghatározta, hogy mennyi föld jár a jobbágynak (16 vagy 40 holdnyi)

meghatározta a robotot (heti 1-2 nap) és nem lehetett ezt növelni, fix volt

célja, hogy megállítsa a túlterhelést és ne haljon éhen vagy meneküljön el a jobbágy --> tud adót fizetni és termelni

• Megakadályozta, hogy a földesurak egyre jobban kizsákmányolják a jobbágyokat

👉 Lényeg: stabilizálta a paraszti terheket, védte a jobbágyokat a túlzott növeléstől.

e) 1777. Ratio Educationis (tanügyi rendelet)

Célja: az oktatás állami szintű szabályozása és egységesítése.

• Egységes iskolarendszert hozott létre: népiskolától az egyetemig

• Államilag előírt tantervek bevezetése

• Az oktatás célja: hasznos, államhoz hű polgárok nevelése

• Az iskolák nagy része továbbra is egyházi kézben maradt

• Az állam viszont már beleszólt a tananyagba és a működésbe

• Nem volt kötelező tankötelezettség, de nőtt az iskolázottság

👉 Lényeg: az oktatás állami irányítás alá került részben, és egységesebb lett.

1. Hatalomra kerülése

• II. József a Habsburg Birodalom uralkodója lett

• Sokat utazott → látta a birodalom elmaradottságát

• Cél: modernizálás, felzárkóztatás Nyugat-Európához

• Felvilágosodás hatása

• Támogatók: felvilágosult nemesek (pl. Kazinczy Ferenc)

• Nem koronáztatta meg magát → nem tartotta be a magyar rendi jogokat
  👉 Felvilágosult abszolutizmus

2. Rendeletek (cél: egységes, modern állam)

✝️ a) Türelmi rendelet (1781)

• Protestánsok és ortodoxok vallásszabadsága

• Templomépítés + hivatali lehetőség

• Szerzetesrendek egy részének feloszlatása

👉 cél: hasznos egyház, nem politikai hatalom

🏛️ b) Nyelvrendelet (1784)

• Német → államnyelv

• Csak közigazgatásban
  👉 magyar nemesség felháborodik
  👉 erősödik a magyar nemzettudat

👨‍🌾 c) Jobbágyrendelet (1785)

• Jobbágyság helyzete javul:

  • szabad költözés

  • szabad házasság

  • mesterség tanulása

  • nem lehet elűzni a földről

🗺️ d) Közigazgatási reform

• Magyarország 10 kerületre osztva

• Királyi biztosok

• Népszámlálás + birtokösszeírás
  👉 cél: adóztatás → nemesség ellenállása

3. Konfliktusok

• Egyház → sértve érzi magát

• Nemesség → rendi jogok sérülnek

• Lakosság → nyelvrendelet ellen

• Külső gond: török háború (Oszmán Birodalom ellen) → drága és sikertelen

4. Visszavonás

• 3 rendelet maradt:

  • türelmi rendelet

  • jobbágyrendelet

  • alsópapság rendelete

• A többit visszavonta → de már késő

5. Eredmény

• Reformok részben javították a helyzetet

• De:

  • nőtt az ellenállás